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对话朱永新:和美好相遇的过程 就是教育的过程

作者:王晓霞 刘昌 来源:中国网 更新时间:2017/8/10 14:29:58  录入:admin 浏览次数:68

中国网讯(记者 王晓霞 刘昌)有位教育大家曾经说过,享受教育的幸福是教育的一种境界。他行走在新教育的路上,对中国教育改革有着深刻的思考,他是新教育实验发起人、全国政协委员、民进中央副主席、中国教育协会副会长朱永新教授。

朱永新,中国民主促进会中央委员会副主席 ,第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员 。中国教育学会副会长,中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长,苏州大学教授、博士生导师,北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。

只要行动就有收获

只有坚持才有奇迹

Q中国网:朱老师,您好!我最近正在阅读您的著作《我的教育理想》,这本书提到了十大教育理想,并探讨了中国基础教育的十大趋势,受益良多。《我的教育理想》实际上是新教育诞生的一个标志,您能跟我们分享一下,当初为什么提出新教育理念,这个理念和中国传统教育有什么样的区别和特点呢?

朱永新:新教育实验的发起有偶然性,也有必然性。

从偶然性来讲,我1997年底到苏州市人民政府担任分管文化教育等社会事业的副市长。从事管理工作后,就开始有意识地读一些管理学著作,1999年,正好读到了《管理大师德鲁克》这本书,他在书中讲了一个故事,他和自己的孩子去看望他的导师、著名经济学家熊彼特。熊彼特跟他说:我现在到了这样一个年龄,除非能够改变人们的生活,仅仅靠理论流芳百世是不够的。

这句话给我很大触动,因为在此之前我还是更多地向往成为一名纯粹的学者,向往在大学里发表著作,出成果,拿项目,在学术上有影响力。读了德鲁克的著作之后才发现,所有的这一切其实都不重要,重要的是我们能不能真正地去影响别人,去改变别人的生活。从教育学者的角度来说,就是你能不能影响教师,影响孩子,能不能改变我们的教育。

众所周知,上世纪末本世纪初叶是全社会对应试教育高度不满的时候,大家都迫切期望教育变革。那时候我就开始思考,教育到底应该怎么去做,到底怎么样才是理想的教育。从1999年下半年开始,我陆陆续续就理想教育问题去思考、去讲演、发表文章。2000年《我的教育理想》正式出版,这本书提出了十大教育理想,从理想的教师、理想的学生、理想的父母、理想的校长,一直到理想的德育、智育、体育等等,同时也对整个中国基础教育和高等教育的发展趋势做了一些研究,这样就为新教育的发展奠定了比较好的基础。

从必然性来讲,作为教育学者,我一直期待着能够为中国教育贡献一些思想、智慧甚至于去改变教育现状。世纪之交的中国,无论是政府还是民间,都在用心思考怎么改变教育。从政府的角度来说,最近一场叫新课程改革,从民间角度来说,除了新教育实验以外,还有叶澜老师发起的新基础教育实验。大家都想迫切地进行教育变革的尝试,新教育实验在这个情况下应运而生。

新教育首先是一个民间教育改革,我是以一个学者的身份,以民间的方式推进教育改革,这是一个鲜明的特征。同时,新教育也继承了历史上新教育运动的传统。一百多年前在欧洲诞生了“新学校(教育)运动”,英国教育家塞西尔·雷迪(C.Reddie)在英国创办了世界上第一所新教育学校,预示着整个新教育运动在欧洲的兴起,这所学校的一批教师到欧洲的其他国家,法国、比利时去创办一些新学校,后来又影响到美国的进步主义教育运动。当年欧洲的新教育运动也影响到像陶行知、陈鹤行这样一批中国的教育家。二三十年代,中国的教育家也都把他们的教育变革称之为新教育。新教育实验继承了这样的传统,倡导尊重学生的个性,都建立了一批实验学校,都试图对当下的教育和社会进行创新和改良,都是民间草根的自发行动,等等。

朱永新教授做客中国网《教育名人堂》

Q中国网:据我所知,在全国已经有60多个实验区,3000多所学校在实践新教育的教育理念,目前推广得怎么样了?

朱永新:这些年新教育实验的发展很快。我们从2002年正式启动,到现在已经拥有了3000多所学校,地方教育行政部门也非常欢迎我们这样一种教育改革的努力,大概有一百多县级教育局在区域内推广新教育实验。按照我们倡导的方法去实现的学校就更多。所以,在一定的程度上,新教育实验已经成为中国民间比较大的教育改革运动或思潮,已经在悄悄影响或者改变着学校,乃至影响改变着教育生态。

Q中国网:有媒体称,中国教育实际上是带着镣铐跳舞,新教育如何具体落地,和传统教育形成对比和互补,如何跳出镣铐?

朱永新:最初在推进新教育时,很多人并不很看好。虽然大家都期待教育的变革,但是很多人都说,朱老师你没法做,因为在考试制度不变、评价制度不变的情况下,任何的教育改革都很艰苦。就像你说的带着镣铐怎么跳舞?我跟他们讲,带着镣铐,同样可以跳出精彩的镣铐舞。只要你想改变,总是有可能的。

作为老师来说,关起教室的门你就是国王。作为校长来说,关起校园的门你就是国王。只要你用心地迫切地想去变革现状,我们就可以有所作为。即使在大家都抱怨应试教育的氛围下,中国还是涌现出了不少好的教育探索,涌现出了不少好学校,涌现出了不少好老师。抱怨是没有意义的,我们需要的是行动,我们需要的是坚持。新教育实验倡导“只要行动就有收获,只有坚持才有奇迹”的这样一种行动的精神和理想主义情怀,呼唤我们通过自己的努力去改变教育。

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